História da Escola

Voz: Prof. Paula Seixas

„Liceu Nacional de Vila Real“ – Schulleitungen

Kuriositäten

Das „Liceu Nacional de Vila Real“ öffnete, soweit bekannt, im Schuljahr 1848/49 seine Türen. Das offizielle Datum ist jedoch 1851. Der erste Direktor war Dr. Rodrigo de Morais Soares, akademischer Dekan des Distrikts Vila Real.

Während der Monarchie hatte dieses Gymnasium zehn Direktoren; Manuel Lopes de Carvalho Lemos war etwa dreißig Jahre lang Direktor, von 1859 bis 1889.

Während der Ersten Republik wurde das „Liceu Central de Vila Real“ in „Liceu Central de Camilo Castelo Branco“ umbenannt. Zu diesem Zeitpunkt wurde die Schule von vier Direktoren geleitet, darunter zwei Brüder. Einer von ihnen war nur ein Jahr lang im Amt, nämlich 1914. Sein Bruder folgte ihm nach.

Während der Zweiten Republik waren neun Direktoren mit dem „Liceu“ verbunden, das neue Bezeichnungen erhielt: „Liceu Nacional de Camilo Castelo Branco“ und „Liceu Nacional de Vila Real“.

In dieser Zeit war ein Direktor elf Jahre lang im Amt (von 1936 bis 1947), während der nächste zehn Jahre im Amt blieb (von 1947 bis 1957).
Von diesen Direktoren wurde erwartet, dass sie die Ideologien jener Zeit aufrechterhielten.

Ab 1974 war ein Schulvorstand für die Verwaltung der Schule verantwortlich; bis 1998/99 der „Conselho Directivo“, danach ab 1999/2000 der „Conselho Executivo“. Nach 1975 trug dieses Gymnasium den Namen „Escola Secundária de Camilo Castelo Branco“ und wurde von sieben „Presidentes do Conselho Diretivo“ sowie drei „Presidentes do Conselho Executivo“ geleitet. Seit 2008 bis heute wird die Schule von einem „Direktor“ geführt, da sie als Einzelleitung organisiert ist.

Voz: Prof. Paula Seixas

Notizen / Kuriositäten

Einst war es ein Traum, der zu einem entschlossenen Vorhaben wurde: die Gründung eines Gymnasiums in jedem Distrikthauptort des Königreichs, zur Förderung der Künste und des Fortschritts der materiellen Zivilisation des Landes (Dekret über den Sekundarunterricht von Passos Manuel, 1836 *). Doch erst im Jahr 1844, unter Costa Cabral, begann sich die konkrete Gestalt des Liceu Nacional de Vila Real abzuzeichnen; seinen Anfang nahm es am 6. Oktober 1848, als es unter der Leitung seines ersten Rektors, Dr. Rodrigo de Morais Soares, seine Tätigkeit aufnahm.

Mit berechtigtem Stolz waren wir ein Liceu. Und wie viele andere Institutionen waren wir auch auf unterschiedliche politische Projekte angewiesen, um zu unserer vollen Reife zu gelangen; diese wurde erst ein Jahrhundert nach dem ursprünglichen Gründungstraum mit der Einführung der ergänzenden Sekundarstufe gefestigt.**

Mit dem Aufkommen des Estado Novo wurde das Bildungswesen als untrennbar mit der Erziehung verbunden verstanden, die durch die männliche und weibliche Mocidade Portuguesa vermittelt wurde; sie endete am 25. April 1974 nach der portugiesischen Nelkenrevolution.

Unser Weg führte weiter, mit Ausdauer und Entschlossenheit. Unsere enge Verbundenheit mit der Stadt verlieh uns jene Dynamik und jenes Ansehen, auf das wir stets mit Stolz zurückblicken. Im Jahr 1986 erreichten wir mit 3000 Schülerinnen und Schülern den Höhepunkt unserer Entwicklung, darunter rund 750 im Abendunterricht; 150 von ihnen besuchten die 12. Klasse. Damit erfüllte sich die ursprüngliche Zielsetzung des Gründungstraums, der im heutigen Verständnis von Bildung als sozialem Aufstieg fortlebt. Vielen weiteren jungen Menschen, insbesondere berufstätigen Schülerinnen und Schülern, wurde die Fortsetzung ihrer Ausbildung ermöglicht; zahlreiche andere konnten beruflich voranschreiten.

Heute sind wir Camilo: den ursprünglichen künstlerischen Bestrebungen jenes Liceu, das wir einst waren, treu geblieben, entfaltet unser Kurs für Bildende Künste, der seit 1844 als zweijähriger Alternativkurs zu den offiziellen sechs Pflichtfächern besteht, seine Wirkung in der Gemeinschaft. Unser humanistisches Profil bewahren wir durch den fortgeführten Unterricht in Latein und Griechisch. Wir sind eine dynamische ESCCBVR, was sich sowohl in der Anzahl und Qualität unserer eigenen Projekte als auch in den Partnerschaften mit externen Einrichtungen zeigt.

Heute wie damals sind wir ein Ort, der Kultur und Wissen mit Empathie verbindet, der aus seiner Vergangenheit eine offene, demokratische und inklusive Gegenwart gestaltet und der in diesem digitalen Zeitalter seine Schülerinnen und Schüler auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet.

*1836-1840 / Secretaria Geral do Ministério da Educação, disponível em:
http://193.137.22.223/fotos/editor2/RDE/L/S19/1831_1840/1836_11_17decreto.pdf
Acesso em 14 de fevereiro de 2023

**Martins,A.F/Silva, A.P., Como Surgiu o Liceu em Portugal, U.Ciências de Lisboa, disponível em:
https://webpages.ciencias.ulisboa.pt/~ommartins/images/hfe/lugares/osantigosliceu/newpage1.htm
Acesso em 14 de fevereiro 2023

Voz: Prof. Sara Nardicchia (Erasmus+)

LA GESTIONE DEL LICEO
I RETTORI DEL LICEO NAZIONALE DI VILA REAL *

(Curiosità)

«Il Liceo Nazionale di Vila Real iniziò, secondo quanto si stima, la sua attività nell’anno scolastico 1848-49»** sebbene l’apertura ufficiale abbia avuto luogo nel 1851. Il suo primo rettore fu il dott. Rodrigo de Morais Soares, nominato Commissario agli Studi del Distretto di Vila Real nel 1846.

Nel corso del periodo monarchico, il Liceo ebbe dieci rettori, distinguendosi Manuel Lopes de Carvalho Lemos, che rimase alla guida della gestione di questo istituto per trent’anni, dal 1859 al 1889.

Durante la Prima Repubblica, il Liceo Centrale di Vila Real e, successivamente, il Liceo Centrale Camilo Castelo Branco, furono diretti da quattro rettori, due dei quali erano fratelli. Di questi, il primo rimase in carica solo un anno (1914), dopodiché gli succedette il fratello.

Durante la Seconda Repubblica, il Liceo (che assunse nuove denominazioni, successivamente Liceo Nazionale Camilo Castelo Branco e Liceo Nazionale di Vila Real) ebbe nove rettori. Tra quelli nominati, uno rimase in carica undici anni (1936-1947) e il successivo dieci anni (1947-1957) alla guida del liceo: furono loro i responsabili del mantenimento dell’ordine ideologico dell’epoca.

A partire dal 1974, il regime di gestione e amministrazione delle scuole divenne responsabilità di un organo collegiale: il Consiglio Direttivo fino all’anno scolastico 1998/1999, sostituito dal Consiglio Esecutivo a partire dal 1999/2000. La Scuola Secondaria Camilo Castelo Branco (così denominata dal 1975) ebbe sette presidenti del Consiglio Direttivo e tre presidenti del Consiglio Esecutivo.

Successivamente, nel 2008, venne istituita la figura del Direttore, organo monocratico tuttora in vigore.

La denominazione del Liceo subì successive modifiche in conformità alle diverse leggi promulgate nel corso del tempo.

** Elísio Amaral Neves / Frederico Amaral Neves / Maria Hercília Agarez / Vítor Nogueira, “Conhecer a Biblioteca do Liceu de Vila Real” (2008), História ao Café, Grémio Literário Vila-Realense.

Voz: Prof. Sara Nardicchia (Erasmus+)

NOTES / CURIOSITÀ

C’era una volta un sogno diventato realtà: la creazione di un liceo nella capitale del distretto del regno, per il perfezionamento delle arti e il progresso della civiltà materiale del paese (Decreto sull’Istruzione Secondaria di Passos Manuel, 1836*). Tuttavia, solo più tardi, nel 1844, con Costa Cabral, si può vedere delinearsi fisicamente il Liceo Nazionale di Vila Real, un embrione che vide la luce il 6 ottobre 1848, sotto la guida del suo primo rettore, il dott. Rodrigo de Morais Soares.

Allora eravamo, con orgoglio, un LICEO! E, come gli altri, dipendemmo da diversi progetti politici per raggiungere la nostra maturità, consolidata soltanto un secolo dopo la sua creazione, con l’offerta dell’insegnamento complementare. **

Ormai adulti, con l’arrivo dell’Estado Novo, l’educazione fu concepita come inseparabile dall’istruzione impartita dalla “Mocidade Portuguesa” maschile e femminile, che si mantenne fino al 25 aprile.

E continuammo il nostro cammino con determinazione; il nostro rapporto con la città ci diede l’impulso e il prestigio di cui siamo sempre stati orgogliosi. Raggiungemmo l’apice nel 1986, con l’iscrizione di 3000 studenti, di cui circa 750 nei corsi serali; tra questi, 150 frequentavano il 12º anno: si realizzava così l’obiettivo iniziale del sogno fondatore che diede origine all’attuale concetto di educazione come ascensore sociale. A molti altri giovani (studenti-lavoratori) fu permesso di continuare gli studi e, a molti altri ancora, di avanzare nella gerarchia professionale.

Oggi siamo Camilo: fedeli alla vocazione artistica originaria di quel liceo che siamo stati (il corso biennale di Disegno in curriculum alternativo a quello ufficiale di 6 discipline obbligatorie dal 1844), il nostro Corso di Arti Visive ha un forte impatto sulla comunità. Manteniamo il nostro carattere umanistico grazie alla continuità dell’insegnamento del Latino e del Greco. Siamo una ESCCBVR dinamica, visibile nella quantità e nella qualità dei progetti propri, così come nelle collaborazioni che manteniamo con enti esterni.

Siamo oggi e saremo sempre uno spazio che unisce cultura e conoscenza con empatia, che fonda nel proprio passato un presente accogliente, democratico e inclusivo, e che cerca, in questa era digitale, di preparare i propri studenti alle sfide del futuro.

*1836-1840 / Secretaria Geral do Ministério da Educação, disponibile su:
http://193.137.22.223/fotos/editor2/RDE/L/S19/1831_1840/1836_11_17decreto.pdf
Consultato il 14 febbraio 2023

**Martins, A.F./Silva, A.P., Come nacque il liceo in Portogallo, U. Ciências de Lisboa, disponibile su:
https://webpages.ciencias.ulisboa.pt/~ommartins/images/hfe/lugares/osantigosliceu/newpage1.htm
Consultato il 14 febbraio 2023